top of page

โรงเรียนอนุบาลหนองป่าครั่ง นวัตกรรม :โครงงานส่งเสริมการเรียนรู้คณิตศาตร์โดยใช้ Squid Game (เกมโกโกวา)

ree

ผู้จัดทำ 

1. เด็กหญิงวิภาดา พุทธวงค์      

2. เด็กหญิงปนัดดา แย้มมนัส       

3. เด็กหญิงพัสวี สอดส่อง

ที่ปรึกษา 

1. ครูจารุณี สมใจกูล    

2. ครูปรียาดา อะโนมา 


ประเด็นที่ 1 เป้าหมายแรงจูงใจในการสร้างนวัตกรรม เช่น  ทำเพื่ออะไร แก้ไขปัญหาอะไร พัฒนาเพื่อสร้างประโยชน์อะไร

เป้าหมายของนวัตกรรม (เกมคณิตศาสตร์ Squid Math)  เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยเฉพาะทักษะการคำนวณพื้นฐานด้าน การบวก ลบ คูณ และหารจำนวนเต็ม ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของการเรียนคณิตศาสตร์ระดับที่สูงขึ้นและเพื่อสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นสื่อการเรียนรู้ที่ทำให้นักเรียนเกิดความสนุกสนาน มีส่วนร่วม และเรียนรู้ด้วยตนเอง


นวัตกรรมนี้แก้ปัญหา  1. นักเรียนไม่สนใจเรียนคณิตศาสตร์  2. นักเรียนขาดทักษะการคำนวณพื้นฐานทางคณิตศาสตร์  3. การเรียนที่น่าเบื่อ ขาดการมีส่วนร่วม


ประโยชน์จากนวัตกรรมที่พัฒนา  1. ส่งเสริมให้นักเรียนเกิด ทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา  2. ช่วยให้นักเรียนเกิด ความเข้าใจที่ลึกซึ้งและจดจำเนื้อหาได้ดี  3. ฝึกให้นักเรียนมี วินัยในตนเองและทัศนคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์  4. ใช้เกมเป็นเครื่องมือในการพัฒนาสมรรถนะทางคณิตศาสตร์ อย่างสนุกและมีประสิทธิภาพ


ประเด็นที่ 2 ไอเดียการพัฒนา กระบวนการพัฒนามีลำดับขั้นตอนใดบ้าง

แรงจูงใจในการสร้างนวัตกรรม  นักเรียนยุคปัจจุบัน ขาดความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร์ เนื่องจากพึ่งพาเครื่องคิดเลข และใช้เวลาว่างไปกับเกมหรือโซเชียลมีเดียมากขึ้น อีกทั้งปัญหาเรื่อง พื้นฐานคณิตศาสตร์ของนักเรียนไม่แน่น ทำให้กระทบต่อการเรียนรู้ในระดับสูง และอาจเป็นอุปสรรคต่อความก้าวหน้าในอนาคต ประกอบกับความนิยมของซีรีส์ Squid Game ซึ่งมีรูปแบบเกมที่ท้าทาย สนุก ตื่นเต้น ถูกนำมาประยุกต์ใช้เพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียน ทำให้ผู้จัดทำต้องการสร้างนวัตกรรมที่ ผสมผสานความบันเทิงกับการเรียนรู้ โดยอิงจากแนวโน้มที่เด็กและเยาวชนชื่นชอบในเกม และเทคโนโลยีดิจิทัล


ประเด็นที่ 3 ผลลัพธ์/ประโยชน์ Feedback ผลจากผู้ใช้นวัตกรรม ผู้เรียน คุณครู เป็นต้น

สำหรับนักเรียน  1. เพิ่มความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร์ เนื่องจากเกมมีลักษณะท้าทาย สนุกสนาน และใกล้เคียงกับสิ่งที่นักเรียนสนใจในชีวิตจริง (เช่น Squid Game) ทำให้เกิดแรงจูงใจภายใน และลดความน่าเบื่อจากการเรียนแบบท่องจำหรือการทำแบบฝึกหัดซ้ำซาก  2. พัฒนาทักษะการคำนวณพื้นฐาน เนื่องจากนักเรียนฝึกฝนทักษะ “บวก ลบ คูณ หารจำนวนเต็ม” ได้อย่างถูกต้อง รวดเร็ว และแม่นยำ ผ่านการเล่นซ้ำหลายรอบ  3. ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา เนื่องจากนักเรียนต้องคิดอย่างมีเหตุผล วางแผน และตัดสินใจในแต่ละด่านของเกม  4. เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Active Learning) เนื่องจากเกมออกแบบให้ผู้เรียนต้องลงมือทำ คิด และทดลองผิด-ถูก จึงเกิดความเข้าใจเนื้อหาได้ลึกและยั่งยืน  5. สร้างเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ เมื่อเข้าใจและประสบความสำเร็จจากการเล่นเกม นักเรียนจะรู้สึกว่า “คณิตศาสตร์ไม่ยากอย่างที่คิด” และกล้าเรียนมากขึ้น


สำหรับครู  1. มีเครื่องมือช่วยในการจัดการเรียนการสอนอย่างสร้างสรรค์ เพราะเกม Squid Math ช่วยให้ครูสามารถนำเข้าสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัยและตรงกับบริบทของนักเรียน  2. ประเมินผลนักเรียนได้ง่ายและชัดเจน ซึ่งสามารถสังเกตพฤติกรรมและความสามารถของนักเรียนผ่านการผ่านด่านต่าง ๆ  3. เพิ่มความสัมพันธ์เชิงบวกในห้องเรียน เนื่องจาก นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น คลายความตึงเครียด ทำให้บรรยากาศการเรียนดีขึ้น


ประเด็นที่ 4 แนวทางการพัฒนาต่อยอดนวัตกรรมในอนาคต(มีการปรับแก้ปรับพัฒนากี่ครั้ง พัฒนาอย่างไร)

ครั้งที่ 1: พัฒนาหลังการทดลองใช้งานจริงในห้องเรียน

แนวทางพัฒนา

  • 1. เก็บข้อมูลจากนักเรียน (แบบสอบถาม/สัมภาษณ์) ด้านความเข้าใจ ความสนุก ความยากง่าย

  • 2. ปรับปรุงคำถามให้สอดคล้องกับระดับความสามารถของผู้เรียน

  • 3. ปรับปรุงเกมในส่วนที่ยังมีปัญหา ได้แก่ การใช้สำนวนภาษา โทนสี ประกอบภาพเคลื่อนไหวและการจัดวางฉาก เพื่อให้มีความสอดคล้องและน่าสนใจมากขึ้น


ครั้งที่ 2: ปรับกิจกรรมตามจุดแข็ง-จุดอ่อนของนักเรียนรายบุคคล

แนวทางพัฒนา

  • 1. บันทึกสถิติการเล่นของแต่ละคน เช่น จำนวนครั้งที่ตอบผิด, เวลาที่ใช้ในแต่ละด่าน

  • 2. นำข้อมูลไปปรับปรุงรูปแบบการเรียนรู้เฉพาะบุคคล 


ภาพผลงานหรือนวัตกรรม

การสร้างเกมคณิตศาสตร์สำหรับการเรียนรู้ เรื่อง การบวก ลบ คูณ และหาร  จำนวนเต็ม ได้เกมคณิตศาสตร์ Squid Math ประกอบด้วย 5 ด่าน รูปแบบที่แตกต่างกัน ได้แก่ 

  1. ด่าน A E I O U พิชิตการบวก  

  2. ด่านกระโดดสะพานพิชิตการลบ 

  3. ด่านแกะน้ำตาลพิชิตการคูณ 

  4. ด่านม้าหมุนพิชิตการหาร 

  5. ด่าน six legs พิชิตจำนวนเต็ม เล่นผ่านระบบออนไลน์

ree
ree
ree
ree
ree

การเล่นเกมคณิตศาสตร์ Squid Math

  • สแกน QR Code 

เพื่อเข้าไปยังเกม โดยเกมจะมีทั้งหมด 5 ด่าน ผู้เล่นจะต้องคลิกเลือกปุ่ม  เพื่อเริ่มเกม จากนั้นผู้เล่นสามารถคลิกบนหน้าจออุปกรณ์ของตนเองเพื่อเล่นเกม เมื่อผู้เล่นสามารถผ่านด่านแรกได้ จะ Link ไปยังด่านต่อไปอัตโนมัติ

ree







  • ด่าน  A E I O U พิชิตการบวก  : ด่านกระโดดสะพานพิชิตการลบ


ree








  • ด่านแกะน้ำตาลพิชิตการคูณ : ด่านม้าหมุนพิชิตการหาร


ree








  • ด่าน six legs พิชิตจำนวนเต็ม


ภาพบรรยากาศการเรียนรู้ของนักเรียน


ree

ภาพผู้พัฒนานวัตกรรม/ผลงาน


ree

ree

  1. เด็กหญิงวิภาดา  พุทธวงค์          2. เด็กหญิงปนัดดา แย้มมนัส     3. เด็กหญิงพัสวี  สอดส่อง


ความคิดเห็น


FutureEd Fest

@ไปรษณีย์กลาง กรุงเทพมหานคร

© 2025 by Starfish Education.

Contact

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับกิจกรรม  โปรดติดต่อเรา

โทรศัพท์ : 085-744-5994 (คุณเก่ง)

อีเมล : hello@futureedfest.com

bottom of page